昨天是我們group裡面兩個重要的confernece — ICCAD 和 ATS — 的submission deadline，剛好很多人都有階段性的成果，所以一下子總共有四篇submission。我因為沒有什麼結果，暫時沒有paper可以寫，清閒之餘，也幫group的其他人看看他們的paper。
每個人的寫作都有不同的風格，用詞遣字也都各有特色，好讀的paper還是需要把邏輯交代的很清楚才行。記得老闆曾經說過，論文寫得好不好，英文並不是最重要的區分條件，而主要是邏輯交代得清不清楚。話說我幫我們group的member看一篇paper，讀了大半天，我還是搞不清楚他的contribution到底是什麼，在整個研究領域當中到底佔了多重要的地位，此外，或許是他的寫作風格吧，他傾向於把重要的概念藏在句子當中，以致於雖然所有的細節都有交代到，整各讀起來並不是那麼的容易掌握到文章的重點在哪裡。甚至許多重要的觀念，都是後來我在跟他口頭討論的時候才逐漸釐清的 — 而且他說他paper裡面都有講 
。當然，這樣的論文上的可能性還是很高的，只是對於我這個非以英文微母語的人來說，顯得辛苦了一些。
以前聽學長說過，被老闆改過幾次文章之後，寫作的風格會越來越像他的。慢慢的，我也體驗到這句話在我身上實現。想想，當老師，要改學生的論文其實真的要費很大的功夫 — 除了要了解背後的邏輯之外，還要用很精簡的語言陳述出來。因為老闆不一定了解實驗的內容，在改文章的過程又沒辦法馬上把學生抓來問，這種單向溝通的文章修改模式，真的會很累人。也難怪之前老闆對於我的文章，只有 frustrating 一句化可以形容。
說起來，寫文章的訓練也是讀博士的一環，我也就在一來一回的修改當中，逐漸的知道一個清楚易懂的論文，應該要怎麼寫，日後的論文就算沒有老闆的修改，也能被接受的話，就算是出師了吧！
